115.76 Kb.Название Дата08.11.2012Размер115.76 Kb.Тип Содержание Смотрите также: МОУ Барвихинская СОШБиология 8 класс Тема урока: Гуморальная регуляция функций организмаУчитель: Галстян Эмма АртуровнаЦели и задачи урока: закрепить знания о гуморальном механизме как одном из способов регуляции функций организма; продолжить формирование представлений о железах внутренней секреции и их роли в жизнедеятельности организма; определить степень усвоения учащимися основных понятий темы; развивать общедидактические умения и навыки, а также умение применять имеющиеся знания для решения практических задач; осуществлять гигиеническое воспитание школьников; воспитывать культуру общения; формировать диалектико-материалистическое мировоззрение на основе развития представлений о человеке как части живой природы. Требования к уровню подготовки обучающихся: Называть: - Особенности строения и работы желез эндокринной системы; - Железы внутренней системы; - Железы внешней системы; Различать железы внутренней и внешней секреций; Распознавать и описывать на таблицах органы эндокринной системы. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Оборудование: Интерактивная доска ЦОР: Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии «Кирилла и Мефодия» 8 класс Человек. ^ ХОД УРОКА 1. Организационный момент 1. Приветствие. Проверка готовности к уроку. На протяжении многих веков люди пытались обнаружить «верховного главнокомандующего» организмом. Того, кто управляет всеми жизненно важными функциями и согласует работу отдельных клеток, органов и систем с единым «производственным графиком», в котором каждому действующему лицу отведено свое место и четко очерчен круг обязанностей и в повседневных условиях и чрезвычайных ситуациях. В конце концов, титул правителя в суверенном королевстве организма отошел к мозгу головному и спинному. Но при каждом короле, как правило, существует тайный советник, власть которого очень велика. Этим серым кардиналом, предпочитающим держаться в тени, является эндокринная система. 2. Объявление темы урока. Запись в тетради. 3. Постановка проблемного вопроса. - Вопрос: Мир вокруг нас постоянно меняется. Летом и зимой, осенью и весной температура нашего тела постоянна 36, 6 0 С. Как бы мы не питались, содержание сахара в крови тоже постоянна. Как поддерживается такое постоянство внутренней среды нашего организма? - ^ Ответ: Поддержание организмом постоянства внутреннего состав называется гомеостаз, а механизм гомеостаза обеспечивают нервная и гуморальная регуляции. Вопрос: Какой общий принцип работы нервной системы? Ответ: Рефлекторный Вопрос: Как устроена рефлекторная дуга поддержания постоянной температуры тела? Ответ выстраивается совместно: Рецепторы кожи, чувствительный путь, участок ЦНС (гипоталамус), двигательный (исполнительный путь), орган мишень (кровеносные сосуды).4. Формулирование цели и беседа - рассказ «Регуляция функций организма» «Почему к железам внутренней секреции подходит поговорка «Мал золотник, да дорог?». Известно, кроме нервной регуляции существует более древняя регуляция внутренних процессов организма химические вещества, вырабатываются в железах и разносятся по организму через жидкую среду гуморальная регуляция. Регуляция Нервная Гуморальная Наиболее древними регуляторными веществами, проявляющими свое действие уже у одноклеточных, являются метаболиты (промежуточные или конечные продукты обмена веществ). Высокая активность многих метаболитов сохранились и у человека. Например: действие СО2, молочной кислоты, аденозина: активно выделяясь в работающих мышцах, они расширяют кровеносные сосуды. Отличают классическую и диффузную эндокринную системы Э Классическая Гипофиз Эпифиз Щитовидная Надпочечники Половые железы Поджелудочная железа (островки Лангерганса)аяндокринная система Диффузная (местные, тканевые гормоны) клетки, мелкими скоплениями или отдельно рассыпанных в слизистых оболочках органов пищеварительной и дыхательной систем Регуляторами практически всех функций организма являются гормоны внеклеточные гуморальные регуляторы, биологически активные вещества. 5. Изложение роли гормонов в эндокринной регуляции. Составление схемы- таблицы.Характеристика гормонов Свойства гормонов Функции гормонов 1. Орган, на который действуют гормоны, может быть расположен далеко от желез; 2. Действие гормонов строго специфично: одни действуют на определенные органы мишени, другие на определенный тип обменных процессов. 3. Гормоны обладают высокой биологической активностью и оказывают действие в очень низких концентрациях. 4. Гормоны сравнительно быстро разрушаются в тканях 1. Обеспечивают рост и развитие организма. 2. Обеспечивают адаптацию организма к постоянно меняющимся условиям окружающей среды. 3. Обеспечивают гомеостаз 4. Контролируют процессы обмена веществ. В крови растворено множество веществ, в том числе и гормоны. Как же органы мишени распознают гормон, предназначенный для них? Принцип влияния гормонов напоминает радиосвязь, когда посылаемый с эфир сигнал адресуется «всем, всем, всем», но доходит только до того адресата, у которого есть приемник, настроенный на волну данной радиостанции. Подобно этому в организме гормон хоть и достигает с током крови всех клеток и органов, но действует только на тех, у которых есть специальные клетки, «узнающие» именно этот гормон. Клетки, восприимчивые к гормонам, снабжены специальными молекулами- рецепторами, которые позволяют считывать информацию, закодированную в гормонах. При взаимодействии гормона и рецептора происходят изменения в обмене веществ клеток. Главным условием эндокринных функций наличие в клетках мишенях специфических рецепторов.
Тема урока : Гуморальная регуляция функций организма
Тема урока : Гуморальная регуляция функций организма
Комментариев нет:
Отправить комментарий